慕臣南的灵图绘制并不成功。他的世界观太宏大了,但是他的技术并不能实现他的想象。他就像是蹒跚学步的孩子，一不小心露了怯。
武相仪站在离他一米远的地方，他想看慕臣南第一个构建的是北冥还是北海,这些都是场景，是比较好成形的。
在一边围观的武相仪就看见，慕臣南构建的世界就像是幼儿的笔触，颤颤巍巍地从他的脚底蔓延开来。他的速度很慢，似乎每构建一点点世界就要花费极大的精力。
与他的外表很是不同的是,他构建的世界用色非常大胆明亮。虽然画风不写实,但是可以看出他内心早已有架构。他的世界就像是蜡笔画出来的，笔触粗糙，但是带有特别的韵味。
慕臣南闭着眼睛,世界一点点蔓延开来。这是一个宛如镜面一样的水面。水是清澈的蓝色,水底深不见底，目光所及之处没有任何生物。
这个水面越来越大。
等这节课结束的时候,慕臣南甚至都没有完成任何一个地点的构造。
杨峰上前将两人唤醒，他查看了两人的灵图，点评道：“你们的想法很有意思，但是只用课堂上的时间是不能完成的。吃完午饭来我办公室一下。”
武相仪与慕臣南面面相觑,皆不知道杨峰要与他们说什么。
杨峰的课结束后，武相仪还有下一堂课,先走了。
吃完午饭后,武相仪收到慕臣南的微信：“在哪？我到灵绘楼了。”“马上到。”
慕臣南在灵绘专业上体现出来超出常人的热忱,他坚持从自己学校来美院上课，坚持按时完成作业，甚至这个老师喊去办公室的时候都显得比武相仪这个灵绘专业的学生积极！
如果不是天赋相比之下差一些，恐怕这个人就是自己的同学了吧！还是那种老师忘留作业还非要提醒的那种同学。
武相仪擦完嘴,拎起书包，不紧不慢地向灵绘楼走去。
杨峰早就在办公室等着两人了。见两人敲门进来之后，还让他们一人搬了一个椅子来。
慕臣南这个编外生第一次经历这种阵仗，可以看得出来有些紧张。而武相仪则随意很多。
杨峰等两人坐好，从一边拿出了慕臣南作业的打印稿，看着慕臣南，和蔼问道：“这个想法是你原创的吗？非常独特。我很喜欢你构思中关于载着人的机械鲲鹏从北海前往北冥的设定。”
慕臣南被他尊敬的灵绘师表扬了，一时间闹了一个大红脸，他紧张回应道：“不是原创的，其实这个故事是我妈妈教我的一篇古文中描述的。但是不知道为什么，我长大以后，无论是老人口中还是网络上都没有找到过这种生物存在的证据。”
杨峰点点头，安静地听他说：“鲲是一种鱼，鹏是一种鸟。我妈妈告诉我，鲲在北冥的时候是鱼，为了赶往北海，他化身为鹏，飞往目的地。我大概记得是这样的故事。我自己对这个故事进行了二次创作。”